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平湖市中小學理科類第二次集中研訓暨結題培訓在平師附小順利舉行

作者: 采集俠 更新時間: 2019年11月22日 15:03:16 游覽量: 112

簡述:

6月21日下午,平湖市中小學理科類(含小學技能、職業類)第二次集中研訓暨結題培訓在平師附小舉行。本次活動由平湖市教育研究與培訓中心主辦,平師附小和平湖中學聯合承辦。

  6月21日下午,平湖市中小學理科類(含小學技能、職業類)第二次集中研訓暨結題培訓在平師附小舉行。本次活動由平湖市教育研究與培訓中心主辦,平師附小和平湖中學聯合承辦。市教育研訓中心科研員李強老師;平師附小紀勤杰副校長及各理科(技能、職教)類課題負責人參與了本次活動。活動由平師附小科研處毛雪軍老師主持。

  本次活動主要分為三個版塊:典型經驗分享、主題講座和結題工作布置。會前,平師附小紀勤杰副校長和老師們一起回顧了有關“寧靜”的故事,希望課題負責人能夠“靜在專注”“靜在思考”,從而“靜出智慧”。隨后,進入“典型經驗分享”版塊。來自乍浦天妃小學的教科室主任、嘉興市科研標兵沈勤老師和老師們分享了嘉興市一等獎課題成果——《刷新思維:小學“圖形與幾何”定勢突破策略研究》。沈老師從“研究的教學問題”“研究的理性思考”“研究的內容與策略”“研究成效”四個方面,呈現了一個優質的課題成果報告,并提出“邏輯性架構、結構圖呈現、概念化提煉、說明書撰寫”。在“主題講座”版塊,來自市研訓中心李強老師做了題為《課題成果報告的提煉與撰寫》。李老師首先闡釋了“什么是教育科研”以及“教育科研的價值”,幫助老師們深入理解教育科研的初衷。接下來,他結合豐富的案例,深入淺出地闡述“課題方案”走向“課題成果”的具體方法。其中,課題研究的“對象意識”和“實證理念”,指明了老師們進行課題研究的方向,引向了更高位的科研思考。最后,平師附小科研處毛雪軍就結題工作進行了說明和部署,主要就《課題研究過程記錄簿》和課題結題常規申報材料等做了解讀。

  本次培訓活動,使得各課題負責人進一步明確了“做真實科研”的重要性,也得到了課題結題的規范要求。相信各位課題負責人能夠以課題研究為導向,以本次結題培訓為契機,總結提煉出智慧經驗,從而穩健地行走在教育科研的道路上。

平湖市中小學理科類第二次集中研訓暨結題培訓在平師附小順利舉行

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文章標題:平湖市中小學理科類第二次集中研訓暨結題培訓在平師附小順利舉行

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