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平湖市小學道德與法治名師工作室課堂教學研討活動在百花小學順利舉行

作者: 梅長蘇 更新時間: 2019年12月22日 09:06:53 游覽量: 188

簡述:

為了充分發揮我市小學道德與法治名師的引領作用,提升全市道德與法治教師的課堂教學研究能力,創新校本研訓模式,10月12日下午,以“開展區域研討,打造精品團隊”為主題,平

為了充分發揮我市小學道德與法治名師的引領作用,提升全市道德與法治教師的課堂教學研究能力,創新校本研訓模式,10月12日下午,以“開展區域研討,打造精品團隊”為主題,平湖市小學道德與法治名師工作室課堂教學研討活動首先在百花小學解放路校區四樓報告廳舉行。參與此次活動的有平湖市小學道德與法治教研員沈華娣老師、名師引領者湯麗英老師和丁元薇老師,以及名師工作室的學員和百花小學的道德與法治老師們。

活動在工作室學員王軼旻老師的主持下拉開序幕。首先由上海世外教育附屬平湖經開實驗小學的倪靈燕老師與五(2)班的孩子共同學習《美麗文字 民族瑰寶》一課。倪老師的課帶領孩子們穿越時光,探秘了漢字的演變歷程和奧秘所在。學生重點認識了甲骨文的特點,還嘗試著自己創作甲骨文呢。第二節課由新埭中心小學的周佳燕老師帶領三(1)的孩子學習《安全記心上》。周老師創設了輕松活潑的課堂氛圍,引導孩子們更加深切地體會到交通安全、防溺水安全。在孩子們心目中注入了一顆安全的種子,從而更好地保護自己。

活動的第二個環節是執教者說課和主題點評環節。兩位上課老師分別從設計理念、教學目標、磨課過程或上課實施過程的得與失等方面進行了說課。緊接著,工作室學員王軼旻老師進行了題為《新教材下道德與法治課堂教學設計探討》的主題點評。王老師結合學期初道法教研組長會議上教研員沈老師傳達的精神,向在座的道法老師介紹了新教材的一些特點,同時結合兩堂課例進行了點評,兩位老師均做到認真鉆研教材,用好教材又不完全依賴教材,且精心創設活動,把握活動性、生活化的兩大學科特點。讓在座的道法老師們也獲得了更新的認識。

活動第三環節由上海世外教育附屬平湖經開實驗小學的湯麗英校長進行名師引領,她做了題為《立德樹人 小學道德與法治“思辯”教學模式》的觀點報告。所謂“思辯”教學,指在設定教學目標時,引入社會主義核心價值觀的具體要求,堅持“生活德育論”;在預構環節,關注學情調查;在課堂導構環節,通過問題教學法,培養學生敢疑善辯的思維習慣;在自構環節,整合家長資源,通過家校合作,在踐行中落實教學目的。湯校指出,道德與法治的教學理念應指向“生活”,教學著力點應指向“思辨”,教學落腳點應指向“養成”。湯校的報告打開了在座道法教師全新的視野,給予了大家更加高位的引領。

活動最后,丁元薇老師進行了總結,給在座老師提出了接下去道法學科教學的希望和要求。平湖市小學道德與法治名師工作室第一次課堂教學研討活動順利結束。

平湖市小學道德與法治名師工作室課堂教學研討活動在百花小學順利舉行

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文章標題:平湖市小學道德與法治名師工作室課堂教學研討活動在百花小學順利舉行

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