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打破固有思維 滲透STEM教育理念——嘉興市小學科學“姚偉國特級教師工作室”送教活動在杭師大附校舉行

作者: 采集俠 更新時間: 2019年11月22日 15:03:58 游覽量: 168

簡述:

為了推進小學科學新課程的有效實施,提升科學教師的專業素養,2019年11月19日,嘉興市小學科學“姚偉國特級教師工作室”送教活動在杭州師范大學附屬乍浦實驗學校隆重舉行,來自

為了推進小學科學新課程的有效實施,提升科學教師的專業素養,2019年11月19日,嘉興市小學科學“姚偉國特級教師工作室”送教活動在杭州師范大學附屬乍浦實驗學校隆重舉行,來自平湖市及姚偉國特級教師工作室的70余位小學科學教師參與了本次活動。

上午,杭師大附校徐芬老師和海寧鹽官中心小學朱階明老師分別執教了《測量力的大小》和《繽紛燈彩》。徐老師從一袋米和一袋沙的輕重導入,利用彈簧和皮筋比較多袋沙,從而引出彈簧和皮筋具有物體重,伸得長的性質,同時帶領學生認識到皮筋每次的伸長量不同,彈簧的伸長量相同。徐老師利用維恩圖的板書清晰明了地總結了皮筋和彈簧的異同,最后由淺入深帶領學生一起認識了彈簧測力計。

朱老師從自己家鄉的特色導入,帶領學生從燈彩中深入理解電路。通過兩個發光二極管的連接,學生了解了串聯和并聯。同時,朱老師滲透了工程理念,學生按照需要按圖施工、節約材料和顏色多樣的要求連接電路,再從學生的電路引導到生活實際的產品要求。整節課邏輯清晰,學生熱情高漲。課后,來自海鹽百步小學的蘇晶老師和嘉興秀洲實驗小學的施婷華老師進行了點評。指出兩位老師的課中都滲透了STEM教育理念,充分發揮了學生的主觀能動性。

下午,平湖市乍浦小學張健老師執教了《平衡鳥的秘密》。張老師從小時候的游戲引導到玩具平衡鳥,帶領學生探索平衡鳥“平衡”的秘密。學生通過做紙平衡鳥,感受了平衡點的不同,進而探究如何讓平衡鳥的平衡點移到嘴尖上整節課,學生玩得開心,學得開心,甚至下課還意猶未盡。

接著,平湖市當湖小學沈麗萍老師和杭師大附校姚利明老師分別進行了題為《基于融合,走向實踐》和《為未來而教》的專題點評,都表達了各自對STEM教育的看法。之后,平湖市小學科學教研員屠寵華老師就《小學科學拓展課程的教學建議》作了專題引領,并給大家提供了很多建設性的建議寶貴的經驗。最后,特級教師姚偉國老師以《促進融合的學習,發展學生高階思維的有效途徑》為題,就科學課如何融入STEM教育理念,給大家梳理了相關理論,并結合豐富的案例,深入淺出地分析科學課堂滲透STEM教育理念的可行性和重要性。姚特以高位引領,激發大家在走向探究的路上,要敢突破,勇創新,教得智慧,才能讓學生學得智慧。

通過此次活動,全體科學教師對于STEM教育理念有了更深的認識和理解,在今后實施開展這類課程時也有了更多的方向。

打破固有思維 滲透STEM教育理念——嘉興市小學科學“姚偉國特級教師工作室”送教活動在杭師大附校舉行

打破固有思維 滲透STEM教育理念——嘉興市小學科學“姚偉國特級教師工作室”送教活動在杭師大附校舉行

打破固有思維 滲透STEM教育理念——嘉興市小學科學“姚偉國特級教師工作室”送教活動在杭師大附校舉行

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打破固有思維 滲透STEM教育理念——嘉興市小學科學“姚偉國特級教師工作室”送教活動在杭師大附校舉行

文章鏈接:http://www.quanqiutex.com/xinwen/6.html

文章標題:打破固有思維 滲透STEM教育理念——嘉興市小學科學“姚偉國特級教師工作室”送教活動在杭師大附校舉行

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