燈塔市教師進修學校

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一位校長眼中的教師成長:未來不是要到達的地方,而是自己創造的遠方 !

作者: 梅長蘇 更新時間: 2020年01月10日 10:40:20 游覽量: 71

簡述:

做一名“四有”好老師,是每一位教師心中的職業理想。但在我們的成長道路上,總不免遇到各種各樣的困擾和苦惱

做一名“四有”好老師,是每一位教師心中的職業理想。但在我們的成長道路上,總不免遇到各種各樣的困擾和苦惱,剛入職時經驗不足,難免手忙腳亂;進入骨干階段,又受困于生活方式和教育方式的固化,難以跟上變化的時代,再加上不斷襲來的職業倦怠、生活與事業的平衡等種種煩惱……

如何不斷戰勝障礙,始終以積極心態享受屬于教師的職業尊嚴與人生幸福?今天我們為您推薦深圳外國語學校校長羅來金的文章,看作為校長的他如何為教師成長“開藥方”。

做一名“四有”好老師

2014年9月9日,習近平總書記在北京師范大學與師生座談時,首次提出了有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師的要求。有理想信念,就應該做到“經師”和“人師”的統一,既要精于“授業”“解惑”,更要以“傳道”為責任和使命。

好老師心中要有國家和民族,要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。有道德情操,要甘于在平凡崗位上無私奉獻,在多元價值觀面前不失底線。“師者,人之模范也。”一個老師如果在是非、曲直、善惡、義利、得失等方面出現問題,怎么能擔起立德樹人的責任?廣大教師必須率先垂范、以身作則,引導和幫助學生把握好人生方向,特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。好老師要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法,是老師的基本業務素質。

陶行知先生說:“出世便是破蒙,進棺材才算畢業。”這就要求老師始終處于學習狀態,站在知識發展前沿,刻苦鉆研,嚴謹篤學,不斷充實、拓展、提高自己。做好老師,還要有仁愛之心。教育是一門“仁而愛人”的事業,愛是教育的靈魂,沒有愛就沒有教育。好老師應該是仁師,沒有愛心的人不可能成為好老師。有了愛,老師才能真正做到尊重、理解、寬容學生,才有真正意義上的教育。

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。筆者任職的深圳外國語學校,持續著力于打造一支“四有”好老師隊伍,并從以下幾方面入手。

第一,在師德師風建設方面,堅持“立高尚師德,樹教育新風”活動,開展“師德師風建設年”活動,制訂《“師德師風建設年”活動實施方案》,加強“敬業愛崗、為人師表、教書育人”師德教育,堅持開展“我最尊敬的老師”“我最敬佩的班主任”“年度教師”“年度員工”等評選活動。通過“請進來,走出去”多種活動方式,使學校教師道德水準、品行操守、外表氣質等各方面修養都得到加強提高,贏得了很好的口碑。

第二,在教師基本功方面,通過“校培”“國培”“海培”多種方式渠道,多領域全方位地健全培訓體系。如開展新課標、新高考的學習培訓,參加教學新思維、新技術、新智能訓練,組織學校大部分教師參加研究生課程學習;要求班主任和年級組長參加心理健康教育培訓,目前大部分參加培訓的教師已取得心理健康教育C證或B證;學校還與不同國家的多所學校建立友好關系,定期組織交流。

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第三,啟動“四大工程”為活動提供條件和保障,包括“名師工程”“教師進修和培訓工程”“青年教師培養工程”“教育科研工程”。

教師如何不斷完善自我?

教育行業是一個前赴后繼的行業,需要不斷有新人補充才不致斷層斷流。年輕教師或多或少有熱情足經驗不足、想法多辦法不多、用力大實效不大等特點。如欲快速成長并成才,就要充分發揮自身敢想敢干、善學能學的優勢,明確未來定位,錨定教學風格,專長提升與全面提升相結合,實現最優化個性發展。在此過程中年輕教師要扮演好幾個角色。

一是要做“開心果”,注重關系為先,知識第二。這里的關系是指和諧的師生關系、同事關系、家校關系。“親其師,信其道”, 年輕教師首先要做學生喜歡的老師,然后才做優秀教師。

二是要做“小蜜蜂”,勤于學習,博采眾家之長,站在他人和巨人肩膀上。

三是要做“關鍵先生”,抓住關鍵事件、關鍵機會表現和綻放自己,就能加快自我成長進程。

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文章標題:一位校長眼中的教師成長:未來不是要到達的地方,而是自己創造的遠方 !

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